Данный методический материал поможет учителю составить план -конспект урока в соответствии с ФГОС

2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

7) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

2. Структура урока комплексного применения знаний и умений (урок закрепления)

2) Проверка домашнего задания, воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся. Актуализация знаний.

3) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

5) Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные задания)

6) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

3. Структура урока актуализации знаний и умений (урок повторения)

2) Проверка домашнего задания, воспроизведение и коррекция знаний, навыков и умений учащихся, необходимых для творческого решения поставленных задач.

3) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

7) Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

8) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

4. Структура урока систематизации и обобщения знаний и умений

2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Воспроизведение на новом уровне (переформулированные вопросы).

6)Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

Анализ и содержание итогов работы, формирование выводов по изученному материалу

2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

3) Выявление знаний, умений и навыков, проверка уровня сформированности у учащихся общеучебных умений. (Задания по объему или степени трудности должны соответствовать программе и быть посильными для каждого ученика).

Уроки контроля могут быть уроками письменного контроля, уроками сочетания устного и письменного контроля. В зависимости от вида контроля формируется его окончательная структура

6. Структура урока коррекции знаний, умений и навыков.

2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

3) Итоги диагностики (контроля) знаний, умений и навыков. Определение типичных ошибок и пробелов в знаниях и умениях, путей их устранения и совершенствования знаний и умений.

В зависимости от результатов диагностики учитель планирует коллективные, групповые и индивидуальные способы обучения.

4) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

7) Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

8) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Участники школьного этапа Олимпиады являются учащиеся 5-11 классов, распределённые по возрастным группам: 5 – 6 классы, 7 – 8 классы, 9 классы, 10-11 классы. В состав участников входят учащиеся (мальч.

Рабочие программы, КТП, КИМы, презентации к урокам и пр.

Материалы погеометрии: рабочие программы ,КТП, КИМы, презентации к урокам и пр.

Методические материалы по математике 5 кл. под редакцией Доровеева Г. В., Шарыгина И.Ф.

Учебно-методические материалы по практическим занятиям дисциплины "Математика" для специальности "Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта". Пособие для студенто.

Электронное приложение для сборника методических материалов «Неделя математики и информатики в школе».